viernes, 6 de noviembre de 2009

Promoción 51: visita a los 4ª grados


Promoción 1951 el día de su visita
Richie Bloch, Denny Salmang, Silvia Wertheim, Ricardo Caro, Pedro Marx, Mariana Behrendt, Normie Pickholz, Claudio Lichtenstein, Inés Wertheim, Tommy Löwenbeag, Inés Lichtenfels, Elena Herz, Edith Mayer


Ojalá se hayan sentido en su casa.

El lunes 5 de octubre próximo pasado tuvimos una de las experiencias más inolvidables. No estamos exagerando y somos conscientes de que compartimos muchísimas experiencias emotivas en estos años de trabajo. Un grupo de amigos, de ex compañeros del primario, un grupo de ex­-alumnos Pestalozzi, vino a visitarnos.

Ninguna de nosotras conocía cómo habían sido de pequeños pero pudimos darnos cuenta al descubrir sus miradas de niños. Miradas que se iluminaban cuando hablaban de juegos, experiencias, aprendizajes, historias de vidas y contextos socio políticos comunes…

Por un lado era como estar frente al grupo de grado que encontramos año tras año al comienzo del ciclo lectivo: con la alegría del reencuentro, con muchas historias que recordar. Pero, por otro lado, descubrimos que una mirada bastaba para entenderse entre ellos. Para dar un detalle más de aquellas personas que fueron y que siguen siendo tras las canas, de alguna arruga, de los lentes, del cambio de peinado y de las cosas propias de la vida.

Como buenos pestalozzianos, se mostraron muy flexibles frente a los cambios- esperábamos a 4 ó 5 egresados y recibimos a ¡14! Debimos hacer modificaciones y ellos se acomodaron con rapidez y muy buena disposición en sillas, pupitres y escritorios.

Se los veía alegres y dispuestos a conocer el Pestalozzi 2009 y a zambullirse en lo que la charla les produjera en sus recuerdos y emociones.

Obviamente, después de tantos años, cambiaban opiniones y versiones acerca de lo que se les preguntaba y argumentaban a favor o en contra de las afirmaciones del otro y hasta con los típicos chistes entre chicos que convivieron tantos años, tantas horas en la escuela.

El tiempo pasó rápidamente, como pasaron también los años que transcurrieron desde que se despidieron como alumnos de 7° grado. Nos quedaron, como es de imaginar, muchas cosas por conversar.

Como sucede en las familias y en los pueblos que tienen el deseo de seguir creciendo sin perder el rumbo, aprovechamos este momento para valorar a aquellos que estuvieron antes como pilares fundamentales para lograr dicha meta con éxito. Para aprender de ellos y con ellos. Para poder seguir soñando y defendiendo el valor de la educación en libertad y para la libertad; el valor de la educación en paz y para la paz. Para seguir trabajando por el valor de la niñez y de los niños que no solamente son futuros hombres de bien, sino que son personas que piensan, sienten, eligen, sufren y aman. Vimos con satisfacción cómo perdura dentro de los egresados que nos visitaron, ese niño que cada uno fue aunque hayan pasado ¡58 años!

¡Gracias, Ex­-alumnos´51! Fue un placer recibirlos y conocerlos. Y es un honor para todos nosotros ser parte de la misma familia.

jueves, 29 de octubre de 2009

Promocion 51: visita a os 4° grados




Espiando el pasado



EN EL RECREO jugaban
Ø Al Völkerball (El quemado)
Ø A la Kletterstange (Unos caños de aprox. 3 metros de altura que usaban para treparse)
Ø A la mancha venenosa (Recuerdan aún hoy que al caerse mientras jugaban se clavaban en las rodillas las pequeñas piedritas que habían en el piso del patio)

EL UNIFORME
Ø El delantal de las chicas debía ser con tablas y prendido atrás con un moño importante pero el de los chicos era como los que actualmente utilizan la mayoría de los alumnos.
Ø Los delantales eran almidonados en las casa para que estuvieran más presentables y prolijos.
Ø Todos debían tener el antiguo escudo del colegio- al que llamamos el escudo “chupetín”- cosido al delantal.
Ø Las nenas debían llevar debajo del delantal una pollera hasta la rodilla (no podían ser más cortas) y con medias 3/4 ( tuvieron que mostrarles a los chicos cuáles son las medias ¾)

CLASES
Ø No tenían inglés como materia; solamente alemán y castellano.
Ø Tenían clases las mañanas de los sábados (¡Imaginen la cara de los chicos de 4°!)
Ø El colegio no tenía aún secundaria. Era solamente hasta 7° grado.
Ø La mayoría de los alumnos, casi todos en esa época, aprendían a hablar castellano en el colegio.
Ø Las chicas aprendían a bordar, tejer y coser en sus clases semanales.
Ø Había entre 30 y 34 alumnos en sus clases- según contamos en las fotos.
Ø Solamente existía una división para cada grado.
EL AULA
Ø Tenían que estar más derechitos y callados en clase que en la actualidad.
Ø Las chicas no se sentaban con los chicos salvo que en penitencia ubicaran a una nena con un varón.

VERÓNICA
Ø Iban 15 días
Ø ¡Las chicas no iban a Verónica en esa época! ¿Por qué? Nadie lo sabe con certeza pero los criterios de esa época diferenciaban mucho la educación de los varones de la de las mujeres. (Las nenas del 2009 se alegraron de pertenecer a esta época; ¡No podían imaginar no ir a Verónica mientras los varones disfrutaban de esa experiencia única! “Injusticia” repetían sin entender cómo en esa época nadie se quejaba)

Promoción 51: visita a los 4° grados


MARAVILLOSAS
COINCIDENCIAS















Los egresados contaban con emoción los motivos que los llevaron a venir al Pestalozzi. Los chicos escuchaban también con atención pedacitos de historias que tenían mucho en común: habían venido porque en Alemania sus familias eran perseguidas y encontraban en el colegio la posibilidad de ser educados con los valores del respeto mutuo y de la libertad, conservando los rasgos culturales de sus familias y el idioma y sobre todo, plasmando la posibilidad de crecer y de vivir en paz.
Así fue que algunos chicos vieron puntos de coincidencias con la historia de sus abuelos y comenzaron a contarlas también.
Lisa, compartió los datos que recordaba sin sospechar lo que iba a suceder…
Como a todos los chicos que relataban sus raíces, le preguntaron el apellido de sus antepasados. Ella respondió que el de su abuelo era Schachtel. Y fue una de las ex­-alumnas la que rápidamente repreguntó “Tomi Schachtel es el nombre de tu abuelo?... Y no me digas que, por casualidad, tu papá es Sebastián…”
Lisa no entendía si era que las maestras habíamos preparado, quizás, eso como recurso para aprender algo; pero su cara era de sorpresa “¿Cómo sabe esa señora todo eso?” parecía preguntarse sin pronunciar palabra.
Ante nuestra inquietud los invitados respondieron que si bien el abuelo de Lisa no había sido compañero de grado sí había sido compañero del colegio. Que se conocían desde chicos.
En ese momento las maestras le pedimos a Lisa que se parara para que pudieran verla y una sonrisa tierna se dibujó en la cara de esos ex­-alumnos que parecían vivir un descubrimiento: “¡Sí, no hay duda, sos la nieta de Tomi!” “Sos tan parecida…” “¡Y también a tu papá!” agregó aquella señora que supusimos, había conocido también a Sebastián, el papá de Lisa, años atrás.

No sé si con nuestras palabras podemos transmitirles lo que significó ese momento.
Creemos que Lisa recién unos días después, y una vez que conversó con su familia, fue comprendiendo algo de ese viaje virtual del cual había sido protagonista. La sorpresa sigue impresa en su cara cuando recordamos ese episodio.
Nosotros, los adultos, no podíamos más que sonreír ante el milagro de la vida que supera las expectativas y la imaginación de cualquiera- inclusive de cualquier niño, aún del más creativo y fantasioso.

Promoción 51: visita a los 4° grados












Pregunta que nos atraviesa

¿Hay algo común, algo en sus aprendizajes, en sus formas de vivir o en sus estilos que, como ex­-alumnos, puedan adjudicar al Pestalozzi?

Coincidieron que el colegio les dio y sigue dándoles una fuerte pertenencia; una familia para ellos. Un grupo de amigos que vencen distancias y circunstancias. Pero también agregaron que se llevaron impreso la avidez por el aprendizaje de nuevas cosas y el deseo de saber más, de un conocimiento inacabado por el mundo y por sus cosas…

martes, 27 de octubre de 2009

Tradicional estadía en Verónica


Del 4 a 10 de Septiembre pasado los alumnos de 4° grado hiceron su primer Estadía en Verónica- recordado lugar por los alumnos que alguna vez estuvieron en el Pesta.
A final de dicha estadía evaluaron según consignas predeterminadas. Aquellos que son exalumnos podrán sentirse identificados o no. Podrán, quizás, deducir qué costumbres siguen vivas y cuáles ya no persisten. Que disfruten de las opiniones de nuestros chicos.

Lo que más me gustó
Ø Tiempo libre
Ø Ir al bosque
Ø Juegos nocturnos y del día
Ø Estar con los amigos
Ø Kiosky
Ø Talleres de manualidades
Ø Caminar solo por el bosque
Ø Que los líderes fueron buenos
Ø Que lo pasamos muy bien
Ø Las actividades
Ø La búsqueda del tesoro
Ø La comida
Ø Los experimentos
Ø Los animales
Ø La diversión
Ø La cama
Ø El recreo
Ø Hacer las chozas
Ø El trabajo de las clases
Ø Todo menos las clases
Ø Jugar al quemado
Ø Jugar al fútbol
Ø La recreación
Ø Las golosinas
Ø El fútbol
Ø El ping- pong
Ø El quemado


Lo que menos me gustó
Ø La sopa
Ø Que destruyan las chozas
Ø Las clases
Ø Que no pudimos hacer la experiencia de la fondue
Ø Que llovió
Ø Que nos reten
Ø La comida
Ø Que no haya fogón
Ø Irse de Verónica
Ø Bañarme
Ø Algunas peleas que tuve
Ø El aburrimiento
Ø Estudiar
Ø El juego nocturno porque se me rompió la linterna
Ø Que me haya dolido la cabeza y la panza
Ø Mojarnos
Ø Levantarnos temprano
Ø Levantarnos temprano para preparar la mesa (Küchendienst)
Ø El juego de las golosinas

Lo que aprendí
Ø Autonomía
Ø Recursos naturales- cuidarlos y no gastarlos tanto. Utilizar materiales reciclables para cuidarlos y que sea más ecológico
Ø Construcción de cabañas
Ø A trabajar en equipo. Y que así las cosas salen mejor
Ø A no perderse del equipo, del grupo
Ø A hacer nuevos amigos
Ø A no acercarse mucho al fuego
Ø A cuidar el medio ambiente desde nuestras acciones cotidianas- Que hay muchos medios para cuidar el medio ambiente
Ø A convivir en grupo
Ø Que si no hacés caso a las maestras o a los líderes vas a ir al banco de la reflexión
Ø Que no hay que derrochar la comida
Ø El cuidado de nuestro planeta
Ø El valor de la amistad
Ø Que de los errores se aprende
Ø A no levantarme de la mesa
Ø El ciclo del agua
Ø A no contaminar el planeta.
Ø A que no me reten todo el tiempo
Ø A no correr en los juegos nocturnos y estar siempre en grupo
Ø A compartir
Ø A estar juntos
Ø A pasarla bien

jueves, 2 de julio de 2009

La foto de mi Promesa

(Gaby Murray- la maestra- escribe este artículo en nombre de Gaby Rojman)

Esta es una foto de la promesa '74.
Hace 35 años atrás

No me acuerdo de las palabras que se hubieran dicho en ese momento, pero sí que varios de nosotros lo tomamos con mucha responsabilidad y trascendencia.

No sé si era sólo mi caso, pero yo además estaba bastante al tanto de lo que pasaba en el convulsionado contexto político del momento. Conservo todavía mi "diario íntimo" de la época, en el que junto con párrafos sobre "me gusta Ricky de 5º", matizaba con "Hoy Perón le dio el mando a Isabelita".

La foto está un poco borrosa, pero verás al Sr. Fasce (Jorge) frente al micrófono- a los chicos que ahora están en 4° les cuento que el Sr. Fasce era el director del colegio.

En la primera fila del escenario: está en tercer lugar Andrea Costa.
En la segunda: en el segundo lugar está Dani Hirsch.
Atrás de todo: un compañero (de Chile) y yo, con hebillita blanca y medias 3/4. (Por suerte no se me ven los moretones que tenía en las piernas, por jugar con cierta intensidad al "poli-ladron" y a la "mancha venenosa"...)

(Gaby Rojman. recuerda más nombres de los que aparecen en la foto pero solamente pasamos el de aquellos compañeros a los que pudimos preguntarles si no tenían problema de que los mostraran. Quizás no era necesario pero estos espacios son nuevos y no tenemos demasiada experiencia en esto)

Promesa de fidelidad a la bandera

Soy Luli.C y cuando estuve prometiendo la fiedelidad a la bandera me senti emocionada y también me senti como una persona libre y cumpliendo todo lo que desde ese momento voy a cumplir